ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA BASILIANO DO CARMO DE JESUS

PROJETO LITERATURA/PROFª CLEIDE

A turma do 3º ano B desenvolve o PROJETO LITERATURA entre os autores literários está a autora CORA CORALINA. Confecção do livro As Cocadas, leituras na Biblioteca e em sala de aula no Cantinho da Leitura.

Projeto: A leitura e a escrita na sala de aula.

Cleide Martins Cordeiro

Sinop-MT-2015

1.0 Identificação

Tema: A leitura e a escrita na sala de aula.

Local: E.M.E.B. BASILIANO DO CARMO DE JESUS.

Série: Terceiro ano B - matutino

Disciplina: Língua Portuguesa

2.0 Objetivo Geral

Desenvolver no educando o gosto pela leitura e a escrita, oportunizando-o aprimorar-se de regras simplificadas de produção de textos , bem como, atenção especial a paragrafação, sinais de pontuação e ortografia.

3.0 Objetivos Específicos

Compreender que a leitura e a escrita não se faz apenas através de codificação e decodificação de letras, mas também através de diferentes maneiras no dia a dia.

Aprender a ler e reler o mesmo texto a fim de entendê-lo.

Aprender a usar os sinais de pontuação e paragrafação.

Usar corretamente as técnicas de produção de texto (Título e estrutura de acordo com o tipo de texto).

Distinguir os diferentes tipos de textos: poéticos, descritivos, narrativos, jornalísticos ou instrucionais, cartas e outros.

Melhorar a escrita, a leitura, a coerência textual, a expressão oral e a interpretação escrita e crítica.

Dramatizar de forma simplificada.

4.0 Metodologia

a) Leitura silenciosa e oral de livros ou textos “modelos”.

B) Produção oral: comentários de fatos do cotidiano, histórias lidas, ouvidas e imaginárias sem a preocupação com as normas e padrão.

c) Produção escrita: problema textual referente ao domínio da estrutura do texto tanto no aspecto temático, quanto a articulação entre as frases ,partes constituídas(maneiras de escrever o texto de acordo com o tema , o tipo e o modo de escrever).

d) Trabalho individual e coletivo, uma prática voltada para a arte de escrever e gosto pela leitura produzindo uma fala e escrita com mais segurança e fluência.

5.0 Justificativa

Ao iniciar o trabalho sistematizado com os educando , notou-se a grande dificuldade dos mesmos em produzir textos e até mesmo frases tipo declarativa, exclamativa ou interrogativa, evidenciando a necessidade de um trabalho mais elaborado voltado para a leitura e a escrita de textos.

Assim sendo, propõe o presente projeto de leitura e escrita de textos e frases em sala de aula visa atender aos educandos do Terceiro ano B matutino, dando-lhes uma compreensão mais consciente do ato de “ler e escrever”.

6.0 Cronograma

O referido projeto será trabalhado durante todo o ano letivo de2015.

7.0 Metas

a) Leitura de textos literários, epistolares, instrucionais, publicitários e jornalísticos.

b) Produção oral de fatos cotidianos, histórias lidas ou ouvidas, desenvolvendo a linguagem padrão.

c) Produção escrita referente ao domínio da estrutura do texto tanto no aspecto temático, quanto a articulação entre palavras, frases e textos.

d) Reestrutura de textos diversos.

e) Correção de textos diversos,

f) A s ações metodológicas envolverão a produção e a análise de textos, transformando a sala de aula em um espaço onde circule a pluralidade de discursos sobre o assunto, com diferentes pontos de vista nas diferentes modalidades textuais, permitindo ao aluno o conforto das ideias a ruptura em nível de consciência e o desenvolvimento do senso crítico.